“五级是最高级别的抚养权。有五级抚养权的父母，和公学制度成立以前的父母一样，只需接送孩子参加正常的教学活动，教学外的时间，比如每天放学后的时间以及周末，都可以和孩子自由度过，这部分时间公学绝不干预。从另一个角度来说，这也是对公学资源的保护。我们可以向真正需要服务的家庭倾斜资源，对于本就十分健康的家庭，则尊重他们的抚养自由。”
“意思是，级别越低，家长和儿童相处的时间越少？”
“对，可以这么理解——当抚养权降到0级，很遗憾，身为父母的‘资格’就被完全抹除了，父母在法理上还是父母，可以在受监督的情况下看望孩子，但不能再独自抚养他们。”
“那么，抚养权级别是怎么判断的？总不能让你们任意妄为吧？”
“当然不能。”许宛慢条斯理地喝了一口茶，说，“我们有非常权威的系统来判断家长养育的成效，那就是‘梦检’，全称是‘梦中情境模拟测试’。”
女人苦着脸，说：“请用我能理解的语言说。”
许宛看着我说：“吴老师，这方面你亲自操作过，你来解释一下好吗？”
我点点头，说：“那就由我来说明。这位女士，正如许老师所说的，‘问题’儿童的出现，与父母不恰当的抚养方式高度相关。如果不对错误的抚养方式加以纠正，‘问题’总会愈演愈烈，变成儿童精神疾病——高度成瘾性人格、性行为异常、儿童抑郁症、停止生长症、严重多动症、孤独症等等……”
“停止生长症！”女人捂着嘴吧，叫了一声，“给我说说这是什么玩意儿？”
“就是停止发育，有些儿童，不论你喂给她吃多少食物，她都不会长大。因为她的激素系统不再分泌生长素，也就是说，身体判断她‘无需长大’。”
“还有这种事……”
“幼儿的身体是极其精密的结构。神经系统会通过各种方式来判断身边的环境是否适合成长，如果做出环境不良的判断，就会让身体停止生长——不再分泌生长素。当然，这是非常极端的情况。轻一点的情况，更多体现在行为异常上，比如性早熟，霸凌行为、社交恐惧等。
“只要出现这些问题，基本可以判定家长养育的方式不对劲，应该让渡一部分抚养权给公学。当然，日常观察只是次要手段，毕竟在公学中孩子们被好好保护起来，而家庭内的事情我们也不得而知，许多问题隐而不发。所以，我们主要依靠每年一次的梦境分析，来保证得到科学周密的结果。”
许宛走到沙发旁边的鱼缸旁，望着色彩斑斓的热带鱼在鱼缸中来回摆尾，恍惚间我走了神，她撩起头发的模样，她弯下腰部的曲线，她双眼皮折出的缝隙，仿佛来自过去。女人的声音惊醒了我，她说：“那么，我懂了，检查儿童的梦？玩弗洛伊德那一套？这个我熟悉，你们在跟我开玩笑吧？”
